Ровесники, а не группа «от 7 до 14»
Подбираем группу точно по возрасту и уровню: 7–8, 9–10, 11-13 лет. Ребёнок среди сверстников со схожим уровнем подготовки.
Детская театральная студия «Дети райка»
Театральная студия для детей в Москве
Актёрское мастерство, сценическая речь, движение и уверенность в себе для школьников 7–13 лет
Подберём группу по возрасту, опыту, темпераменту ребёнка и расписанию — для новичков и детей с театральным опытом.
Индивидуальная консультация с топ-педагогом: определим запрос и предложим группу
Рядом с домом или школой
12 филиалов в Москве — посмотрите, что есть рядом с вами
Крылатское Беломорская Бутово ВДНХ Домодедовская Жулебино Марьино Раменки Тульская Чистые пруды Ясенево Тимирязевская
Занятия по будням с 16:00 до 21:00 и по выходным с 10:00 до 21:00
Более ста групп — по возрасту, уровню и дням недели. Напишите или позвоните, предложим 2–3 варианта рядом с домом или школой и пришлём в ответном сообщении точный адрес площадки и её расписание.
Записаться на бесплатную онлайн-диагностикуСравниваете студии
Почему родители выбирают «Дети райка»
«Дети райка» — детская театральная студия и актёрская школа для детей 7–13 лет в Москве, где каждому найдется своё место. К нам приходят, потому что удобно, а остаются по любви
Быстрая адаптация: ребёнок не будет белой вороной
Педагог заранее знает о новичке, помогает сразу войти в коллектив через игровой тренинг и даёт понятную роль в общей работе.
Опытный ребёнок не топчется на месте
Есть начинающие, продолжающие и продвинутые группы с разной интенсивностью занятий и объёмом сценической практики.
Репутация и атмосфера свободы и творчества
Профессионалы театра и кино рекомендуют нас за серьезный подход к профессии, честный диалог с детьми на равных, атмосферу поддержки без конкуренции и давления.
Две траектории
Выберите, что сейчас актуально для вашего ребёнка
Обычно в других кружках и секциях вам предлагают выбрать только удобное расписание, не учитывая запрос и особенности ребенка. Мы предлагаем сразу выбрать подходящую траекторию, а группу определить на индвидуальной диагностике с педагогом.
От раскрепощения к уверенности в себе
Эффективный комплекс актерских и речевых тренингов за одно занятие в неделю. Фокус - на развитии и прокачке мягких навыков, необходимых в первую очередь для жизни и школы как стеснительным и зажатым, так и гиперактивным и энергичным детям.
Готовим ребенка к выходу на сцену постепенно, чтобы встреча со зрителем стала удовольствием и классным опытом, а не стрессом.
уверенность в себечёткая речьновые друзьясобранность и вниманиегруппа 8–12 человек
Серьёзно про сцену и профессиональные навыки
Этот путь — если у ребёнка есть способности и/или опыт, и вы готовы вкладываться в это системно. Углублённый актёрский и речевой тренинг, работа над полноценным спектаклем, премьеры и репетиции на настоящей сцене, выезды на театральные фестивали. Есть группы с нуля и продолжающие.
полноценный спектакльрепетиции на сценефестивали и конкурсыактёрская и речевая база2 раза в неделю
С каким запросом приходят
С чем помогает театр, кроме сцены
Театр – это не только роли, спектакли и выступления. Для нас, в первую очередь, это развитие эмоциональных и когнитивных навыков ребёнка теми средствами, которые используют профессиональные актёры. И благодаря игровой природе театра, всё это усваивается гораздо быстрее, а вы как родитель видите первые изменения уже спустя несколько занятий.
Речь, память, внимание
Уверенность и эмоции
Общение и досуг
Учёба и мотивация
С каким запросом приходят
Ребёнок перерос обычный кружок
Вы видите, что ребёнку нужна более высокая планка: более серьёзные и глубокие роли, больше сценической практики, фестивали и выезды, сильная команда во главе с крутым педагогом.
Хочется большего
Сильная группа и серьёзные задачи
Сценическая практика
Трамплин к профессии
Чётко по возрасту
Подход для начальной и средней школы сильно отличается
Театр для детей 7–10 лет
Помогаем адаптироваться к школе — развиваем внимание, память и речь, то, на чём держится успеваемость. При этом сохраняем интерес, любопытство и непосредственность
- Занятия в игровой форме, комфортный вход для новичков
- Развитие речи, дикции и уверенности в выступлениях
- Первый выход на сцену — со светом, костюмами и настоящим зрителем
- Помощь с адаптацией к школе, вниманием и общением
- Компактные группы, педагог знает каждого ребёнка
Даём детям ярко проявить особенности своего темперамента, которые ещё не задушены школой и используем это уникальное время, чтобы освоить актерские навыки в естественной игровой среде.
- Занятия 2 раза в неделю
- Интенсивный игровой актерский и речевой тренинг
- Работа над спектаклем и ролью
- Работа в команде, с партнером
- Дебютируем в сторонних фестивалях
В начальной школе ребёнок познаёт мир через игру — так устроена психика.
Школе важно, чтобы он освоил программу и начал жить по строгим правилам. Это трудно и непонятно.
На других занятиях от ребёнка нередко тоже жёстко требуют дисциплины. И сильная стеснительность, и гиперактивность часто становится следствием этих жестких правил.
Игровая театральная среда возвращает его в естественное состояние и компенсирует то, чего не даёт школьная система. Нам важно, чтобы у него сохранилось присущее возрасту любопытство, это можно сделать только через игру. Когда ребёнку интересно, он с легкостью делает даже то, что казалось ему не по силам.
На занятии он учится удерживать несколько задач сразу — двигаться, говорить, следить за партнёром, помнить, из какой кулисы выходить. Учится повторять после ошибки, потому что его поддерживают, а не оценивают. Именно это тренирует устойчивое внимание и дисциплину, которые потом замечают в школе.
Театр для детей 11–13 лет
Ваш ребёнок становится подростком и ему нужны новые ориентиры, опоры и смыслы, другие значимые взрослые. Всё это может дать студия.
- Разговор о том, что волнует в этом возрасте, через призму театра
- Актёрский тренинг и работа над образом
- Современная литература и драматургия, понятная подросткам
- Педагог, которому подросток доверяет, и своя компания рядом
- Больше показов, участие в фестивалях и конкурсах
- Поддержка в непростом подростковом возрасте
Начать в 11–13 с нуля — нормально. Есть базовые группы: одно занятие в неделю, без ущерба школе и другим интересам.
На углублённой программе в этом возрасте появляются более сложные задачи: не просто «я на сцене» или «я и партнёр», а «я, другие и мой герой» или «я, мой герой и его внутренний текст»
Главное отличие простое: часов больше, поэтому мы успеваем больше. Шире набор тренингов и упражнений, больше времени на работу с материалом и репетиции. Можно взять больший объём текста, роль побольше и полноценный спектакль вместо десятиминутного номера.
Тридцать минут на сцене — это марафон, а не спринт: ребёнку надо разобрать героя, понять, как он меняется по ходу истории, придумать ему обстоятельства и распределить силы до финала. Такому учатся только практикой.
И отдельно — работа с тем, что не получается. У детей с амбициями быстро складывается культ победы, а путь никогда не идёт прямо из точки А в точку Б. Нам важно, чтобы ребёнок умел справляться и с неудачей, иногда довольно долгой: роль на сопротивление как раз про это — взять вес, который не даётся сразу, и только рядом с опытным педагогом.
Взросление начинается раньше, чем принято думать: уже в десять ребёнок входит в переходный возраст. Меняется среда — новый класс, новые учителя, иногда новая школа. Появляются воля и понимание дисциплины, появляется ответственность. И появляются вопросы: кто я, какой я, какое место я занимаю среди других.
При этом это самый рабочий возраст: дети уже наигрались, а подростковый кризис ещё не начался. Родители к этому моменту часто устают развивать ребёнка и переключаются на школу — а именно сейчас важно сохранить с ним контакт и начать разговаривать на равных.
Театр помогает ему понять про себя. На занятиях мы разбираем ситуации, которые дети приносят сами, — то, что их правда беспокоит и что не всегда получается обсудить дома. Студия становится местом, где сложное можно проговорить и проиграть, а не носить в себе.
Если 7–10 — это фундамент школьной успеваемости, то 11–13 — фундамент умения учиться, доводить дело до конца, договариваться и отстаивать своё. Это пригодится не только на занятий, но и в жизни, и в будущей профессии.
Программа для школьников
Что входит в занятия театральной студии для детей
Все программы студии «Дети райка» разработаны по принципам классической театральной педагогики, проверены 17-летним опытом студии и адаптированы под возрастные особенности детей и подростков.
Каждая программа включает в себя три дисциплины и регулярную сценическую практику. Студия имеет аккредитацию Департамента образования Москвы, подтвержденную лицензией на образовательную деятельность № Л035-01298-77/01765138.
Актёрское мастерство для детей
Тренируем память — физическую, зрительную, слуховую, эмоциональную. Развиваем воображение, учимся удерживать внимание и работать с партнёром, пробуем импровизацию, наблюдаем за людьми и животными. Дальше — работа над ролью: попутно уходят зажимы, а ребёнок привыкает работать в команде.
Сценическая речь
Дикция и артикуляция, дыхание и опора голоса, диапазон и громкость, темп речи. Учимся не глотать окончания и правильно произносить звуки, распределять дыхание на всю фразу и доносить главную мысль. Ребёнок перестаёт бояться отвечать у доски.
Основы сценического движения
Начинаем со снятия зажимов: у современных детей тело закрепощено сильно, и это нужно всем, а не только новичкам. Дальше — пластика, ритм, крупность жеста. И то, что дети любят больше всего — элементы сценических трюков. Изучаем базовые приемы сценического боя, падения и пощёчины, основы пантомимы.
Учебный год
Как проходит год в студии
Маршрут сезона строится таким образом, чтобы ребенок за учебный год получил разносторонний творческий опыт - от тренингов и открытых уроков к зачетам по актерскому мастерству и сценречи и выходу на зрителя в спектакле.1
сентябрь
знакомство со студией, группой, педагогом, тренинги на командообразование и партнерство
2
октябрь
открытые уроки для родителей, посвящение в студийцы
3
ноябрь
чтецкий конкурс PROЧТЕНИЕ, первая практика публичного выступления
4
декабрь-январь
подготовка и проведение зачета по сценической речи
5
февраль
начало репетиций спектакля, участие в чтецком конкурсе ДЕБЮТ
6
март–апрель
подготовка этюдов и сцен из спектакля к зачету по актерскому мастерству
7
май
продолжение репетиций, прогоны на сцене со светом, звуком и костюмами
8
июнь
отчетные итоговые показы спектаклей, вручение свидетельств об освоении программы
1
сентябрь
знакомство с группой, педагогом и студией; капустник-посвящение по случаю открытия сезона
2
октябрь
тренинги и знакомство с материалом для постановки спектакля, в новых группах - открытые уроки для родителей
3
ноябрь
участие в чтецком конкурсе PROЧТЕНИЕ
4
декабрь-январь
показ эскизов на учебных сценах студии и продолжение работы над спектаклем
5
февраль
сдача первых премьер, чтецкий конкурс ДЕБЮТ или конкурс монологов
6
март
импровизационный баттл, прогоны и премьеры, выезды на фестивали
7
апрель–май
прогоны, премьеры, выезды на фестивали; подготовка к зачетам по сценической речи и актерскому мастерству
8
июнь
сдача зачетов по актерскому мастерству и сценречи, участие в интенсивах, Гала-церемоня закрытия сезона
Какой результат вы увидите
У каждого — индивидуальный творческий маршрут
Рост видно по тому, что ребёнок может сегодня и не мог вчера. Держал внимание в спектакле десять минут — теперь двадцать, а в следующем сезоне тридцать. Играл героя, похожего на себя, — теперь роль на сопротивление. Конечной точки на этом пути нет: маршрут у каждого свой.
01
Актёрская техника
Внимание, воображение, работа с партнёром и текстом выходят на уровень настоящего тренинга.
02
Работа над ролью
Разбор образа, характер и логика персонажа, задача на грани возможностей — сложная, но посильная. Не заученный текст.
03
Сцена и партнёр
Раньше было «я и зритель», теперь — я и партнёр, я и мой герой, я и то, что стоит за словами. Успех приходит, когда отдаёшь первое место партнёру: это трудный внутренний шаг.
04
Импровизация
Умение быть в моменте и действовать здесь и сейчас. Помогает не терять интерес к десятому показу и подстраиваться под партнёра, свет и звук — и работает далеко за сценой.
05
Фестивальный опыт
Выезд туда, где таких, как ты, много, и сцена перед чужим залом и жюри. Мы за фестиваль как учёбу, а не как гонку по головам.
06
Разный театр
У каждого педагога свой почерк: у одного игровой театр, у другого социальный. Если ребёнок привык к одному, здесь у него есть возможность познакомиться с другим.
Живые занятия и спектакли
Ваш ребенок может уже сейчас стать частью нашего творческого сообщества
И овладеть навыками актерского мастерства в окружении единомышленников, мощных творческих наставников и действующих экспертов индустрии.
