Диана Стихина

Начала работать с детьми еще во время своей учёбы, с 14-ти лет - с тех пор не перестаю.

Да, очень. У меня была потрясающая театральная студия, очень хороший режиссёр – сейчас это уже профессиональный музыкально-драматический театр. С этими людьми мы до сих пор дружим. Я помню, насколько мы все были увлечены общим делом и много всего классного сделали вместе. Стараюсь своим ученикам передать эту культуру, ценности, понимание того, что театр – это про жизнь.

Любой ребёнок, независимо от возраста, хочет одного – быть услышанным и принятым. Чтобы сложились эти две составляющие, он должен учиться себя проявлять: познакомиться с собой, понять себя. И я помогаю им это сделать теми инструментами, которые понятны по возрасту. Для малышей доступнее игровая форма и совсем немного теории. С подростками нужно много разговаривать, объяснять им рационально. Общая цель для всех одна - психологическое раскрепощение. Ребенку нужно понять, что он делает и зачем.

Дети осознают прелесть процесса только после того, как они увидят результат. Да, им нравятся игры, тренинги, занятия, но пока они не создадут спектакль, они не получат полного удовольствия. После этого уже могут провести полноценный анализ сделанного,услышать стороннюю оценку, осознать масштаб. Мне, как педагогу, конечно, важнее видеть, как они в процессе приобретают навыки.

Если мои дети стали лучше, чем были, когда пришли в сентябре на занятия. Если они выходят на сцену и понимают, для чего это делают, могут зацепить внимание зрителей. Если видны полученные навыки в речи, пластике, в свободе действий, самовыражении, самоощущении. У каждого ребенка свой индивидуальный рост. Но вместе они – коллектив, единый организм, в котором очень много индивидуальностей. Моя задача синтезировать все их предложения, мысли, подходы к материалу, чтобы дети понимали, что они создали что-то ценное.

Возможность попробоватьто, что ты не можешь позволить себе в жизни. В какой-то момент для меня это была платформа, которая позволила справиться с психологическими проблемами по принципу разных ролей. В театре можно быть и агрессивным, и плаксивым, веселым – разным. И группа моих учеников разделяет эти ценности. Важно быть на одной волне. В каждом человеке много всего заложено, а наиболее понятная форма для проявления этого – театр. Потом уже ребенок должен выбрать, что ему близко.