Майя Степанян

Наступил тот момент в жизни, когда можно передать ценные и полезные навыки детям, поделиться опытом.Сама занималась в театральной студии в детстве, и для меня это были самые насыщенные творческие годы.

С дошкольниками, с одной стороны, работать сложно, а с дугой – они еще не испорчены актерскими штампами, у них нет фальши, они очень живые и естественные, у них хорошо работает фантазия и воображение. Педагогу важно максимально сохранить это природное естество ребенка и при этом позволить выразить его. Самое главное – поддерживать и развивать природную индивидуальность, творческий потенциал, ненавязчиво направлять.

Зависит от группы – каждая уникальна. Есть группы, где дети активные, эмоциональные – у них и постановка будет динамичная. Есть группы более спокойных, уравновешенных детей – для них подбираю что-то более драматичное. Для маленьких детей важен процесс работы, потому что не всегда результат может быть фееричным. Их нужно увлечь, чтобы было интересно. И этот творческий процесс должен быть очень гибким, пластичным, как сам ребенок. Цель - выступление на сцене - обязательно нужно ставить, чтобы дети учились идти к ней, но какими путями – это мы уже сами решаем и смотрим по ситуации.

Стараюсь, чтобы дети избавились от страхов не только на сцене, но и в жизни, чтобы были смелыми, решительными, творческими и не боялись мыслить свободно, фантазировать, нестандартно подходить к решению жизненных задач. Театр может это развить, научить видеть мир шире, мечтать. К внутренней свободе мы с детьми приходим через тренинги, потому что все телесное связано с эмоциональным.

Это целая вселенная, которую создает человек, и он в ней существует. Безграничный мир, где может происходить всё, что угодно.