Юрий Сисков

Меня привлекло то, что я могу передавать свой личный актерский опыт детям. И самое главное — переводить на их язык с языка взрослых. Я сам недалеко отошел по возрасту от учеников, и у меня с детьми очень хороший коннект.

Всегда объясняю ученикам, что существует очень много и других профессий внутри театра, и если вы любите театр, не обязательно быть актером. На практике - во время занятий, работы над спектаклями дети отвечают за всё сами: придумывают костюмы, участвуют в музыкальном оформлении, кто-то выступает звукорежиссером, художником по свету. Мы всё делаем вместе. Главное, дать понять детям, что они являются создателями того, что происходит. Даже зрители, которые приходят, тоже создатели спектакля.

На самом деле они не сильно отличаются друг от друга. Просто детям помладше нужно объяснять больше, а детям постарше - меньше. Вот и все. В начале учебного года мы садимся с каждой группой и обсуждаем план действий на предстоящий год, который, естественно, я придумал перед началом занятий. Ставим цели, определяем задачи, решаем, чего хотим достичь. Во время занятий уделяем много внимания тренингам на взаимодействие с разными аспектами воображения, речевое развитие. Каждое занятие даю одну новую тему, просто интересную, чтобы познакомить с миром театра и кино - по сценографии, кинематографии, звукорежиссуре.

Берем то, что интересно детям, чтобы они получали удовольствие от того, что делают.

Я сейчас больше снимаюсь в кино и сериалах. Потому что для меня театр – это место, где актер должен жить. Я хожу в театры, смотрю много спектаклей.

Нет, для них это должно быть местом, куда они могут прийти и, на самом деле, просто расслабиться, быть самим собой. Серьезность, конечно, должна быть, иначе не получится хорошей работы. И если занятие длится два часа, это время ученик должен быть в студии целиком, мыслями тоже. Ребятам объясняю, что если есть хорошее настроение, его нужно направить в правильное русло. Плохое настроение тоже на репетиции надо верно выложить. Два противоречивых действия – расслабление и серьезный подход к творческой деятельности. Это непросто соблюдать, но получается.